„Ha betereljük a fiatalokat egy holokausztfilmre, amit megnéznek, azután hazamennek, abból nem sok hasznuk lesz" – mondja Szőnyi Andrea, a Zachor Alapítvány vezetője.
„Mi nemcsak mozizunk velük, hanem együtt értelmezzük is a látottakat, méghozzá nem annyira a múlt, hanem a jelen és a jövő vonatkozásában. A gyerekek kritikai gondolkodását és médiaismeretét igyekszünk fejleszteni, többek között azért, hogy meg tudják védeni magukat a manipulációkkal szemben” - folytatja.
A múlthoz való viszonyunk meghatározza jelenünket és jövőnket is.
A hazai iskolákban a holokauszt oktatását általában letudják azzal, hogy megnézetnek egy témába vágó filmet a diáksággal. Ezt erősíti meg az a nagyszabású kutatás is, amely tavaly készült el az oktatáskutató és Fejlesztő intézet (OFI) megbízásából, feltérképezendő a vészkorszak oktatásának magyarországi helyzetét, az iskolai holokauszt-emléknapokra is fókuszálva. Úgy tűnik, hogy ez a legkényelmesebb megoldás: diákság, tanárság filmet néz, aztán hazamegy. ritkán beszélik meg, nem is tudják, hogyan lehetne megbeszélni.
Nézze meg beszélgetésünk videós verzióját!
A beszélgetésből készült cikkünk írott formában a friss Hetek hetilapban, a nagyobb újságárusoknál!
A bejegyzés trackback címe:
Kommentek:
A hozzászólások a vonatkozó jogszabályok értelmében felhasználói tartalomnak minősülnek, értük a szolgáltatás technikai üzemeltetője semmilyen felelősséget nem vállal, azokat nem ellenőrzi. Kifogás esetén forduljon a blog szerkesztőjéhez. Részletek a Felhasználási feltételekben és az adatvédelmi tájékoztatóban.
Rwindx 2016.10.03. 14:05:39
bbwd 2016.10.03. 14:05:39
vagy a holló mindent visz?
232323 2016.10.03. 14:05:39
Mennyi? 6M?
:-D